第456章 南宫信一的弟子们
置信的询问道。
周建国则笑着对他们说，
“这就是你们老师南宫先生将你们送到寡人身边的原因啊。当然是依靠你们与寡人的努力。”
这帮年轻人被周建国的三言两语说的简直就是血脉喷张。
情绪更是高昂的不得了。
仿佛他们的肩上，立刻就承担起了天下的重任。
周建国将他们留在自己身边，就是为了散播自己一些先进的治国思想与理念。
因为周建国知道，光他一个人是没有意义的。
就像当年回国的钱老，全国没有一个会造导弹的，很多人都没见过导弹。
所以钱老的第一步不是急着造导弹，而是先自己教出一帮学生。
在与这帮顶尖学生的共同努力下，将这个伟大工程推进下去。
所以周建国在这个时代光靠一个人的想法与理念，肯定不可能实现自己脑海中的那些设想。
自己要做的肯定也是先培养出一批，理解自己要做什么的年轻人。
只有在一帮年轻人的合力之下，自己未来的变革之路才会变得顺畅。
建立弘文学宫则是为了更加后续的人才供应。
这是一个长远而又浩瀚的工程。
周建国与这帮年轻人，既大胆又严谨的讨论着变革的内容。
好在南宫信一的这几个优秀学生不全是贵族。
就像胡驹只是底层士族子弟。
底层士族子弟对底层民众的了解是远高于贵族的。
周建国与南宫信一这几个学生相处了一段时间以后才发现。
原来南宫信一推荐过来的这些孩子，都是绝顶聪慧的。
每一个都是富有热情，果敢，求知的年轻人。
后来与这些孩子聊天得知，他们老师南宫信一收学生不看出生。
只看悟性，也就是说南宫信一收学生的标准很高。
秉性不纯，富有心机，于人不善的，南宫信一一概不收。
南宫信一本来收学生就如此严格了，再加上再次送到天子身边的这几个更是出类拔萃。
这些孩子接收周建国的一些思想与知识的时候，简直就像海绵吸水一般迅速。
此时周建国才感慨道，为什么老师都喜欢聪明的学生。
因为只有教聪明的学生才会有成就感。