022 各自的小心思
白处，都是宁清留下的解题思路。罗真相信周敬学看过之后，应该能对宁清的水平有个较为清晰的认知。
“那天他说想报名之后，我开完会就随便挑了一道题打印出来，想考考他的水平到底如何。本想着是让他晚自习的时候去思考的，结果他看过题目之后不到五分钟，就给出了两种解题思路。并分析了两种不同思路的优缺点，第一种胜在简练，第二种则更准确。
对了，他的编程水平也很优秀，那天晚自习他又来我的办公室把这道题的几个程序都写了出来，我简单的进行了验算，结果都很优秀。他敲的代码在这里……”说完，罗真又把自己的笔记本电脑推了过去。
周敬学下意识的放下那两张稿纸，开始查看罗真笔记本上的程序代码。
总共有6段程序，能看出程序写的很干练，很且习惯很好。
“这些程序是一个晚自习写出来的？”
“是的。”
“你那天开完会大概几点？”
“5点40左右。”
“也就是说，宁清5点40拿到题目，到晚上10点，用了4个小时20分，理清了思路，完成了编程。”
“准确些说应该只用了大概2个多小时。因为那天宁清父母来学校找他，所以我就让他先去看父母找他什么事。等他晚自习来找我的时候已经七点了，九点左右的时候程序已经编好了，我丢电脑上运行。聊了几句后，就让他先回去了。”
周敬学抿了抿嘴，随后很诚恳的说道：“罗老师，对不住啊。看来我的思想还是僵化了，总觉得普通班没有人才……下次如果你再发现像宁清这样的孩子，一定再推荐给我。”
罗真笑着说道：“周老师，瞧您这话说的。其实我最开始也不太相信宁清这孩子懂这些。说实话，现在的孩子太讲个性了，咱们这些任课老师还真很难知道他们在想什么。就拿宁清来说吧，这学期开学摸底考试，他数学才考70多分，问就是觉得