第一百零三篇：后发优势
力，但也只是有单一的神力，并且只会做单一的事情。渐渐地他们开始不满足自己的身体了，他们发现，一种后诞生的生物，可以从他们身上学会神力，并且可以学会两样甚至两样以上的神力，虽然只是他们神力的一点点。于是他们开始和这种生物融合，融合的过程中大部分根亚特人都因失败而死去。但剩下的根亚特人依旧乐此不疲，因为这种融合，给他们的生活方式，带来了根本的变化。www.sxynkj.ċöm
第二种智慧人群诞生了，他们是奥纽斯人，一群天生的好学生。可是除了学习他们还能干什么呐？不知道！除了他们所学到的事情，其他的他们一概不知。他们开始怀疑自己学习的意义，于是他们开始观察。欸！有一些高大的生物总是能搭建出各式各样的石碓，他们有时还会为这些石碓发生争斗，真是有意思。于是有意识地融合，又一次开始了，同样是无尽的失败与牺牲，但偶尔的成功者，就是这群好学生的学习的榜样。
通古巨人族这种充满好奇心与创造力的新人群诞生了，他们创造出自己想象的建筑物，并生活在自己想象的环境中。因此他们不愿意接纳别人，也不愿意和别人合作，他们会攻击一切接近他以及他的建筑物得生物。充沛的创造力，让他们永远不会满足自己的建筑物，但想建造更大的建筑物，一个人的力量是远远不够的，他们需要合作。一部分最先意识到这一问题的人，开始尝试与他人沟通。虽然大多时候都是失败了，但幸运的是，只要对方比自己弱小一些，就算沟通失败，也不会伤到自己。甚至在打败他后，可以强制让他为自己工作。于是最先开始合作的通古巨人，把那些高大、固执、不懂合作的巨人逐渐驱离消灭。活下来的巨人族体型越来越小，为了更好的生存，他们创造了社会化、分工化等大集群生存的条件。
在这种不断的演化融合中，第四种高智慧的人群出现了，他们是兰蒂人。他们组建了初期社会，有明确的社会制度，阶级也随之出现，文明程度达到了空前的高度。他们不但会互相协同工作，还豢养其他生物帮助自己工作。在驯化豢养的过程中，他们发现很多生物在个别方面要强于他们，尤其是后出现的生物。这些生物在兰蒂人的训练教育下，开发出了高智慧生物特性，他们的观察力、创造力、表达力、协调力甚至思维力等，各种能力都要全面优于兰蒂人。一开始兰蒂人很兴奋他们能有这样的好助手，但随着这些生物越来越强大，兰蒂人开始防范他们，进而想毁灭他们。最终双方为了生存与延续，爆发了全面的战争。一场场激烈战争的结果是，把两种高智慧生物都逼向了绝境，两种高智慧生物中，理性的一部分人站了出来，与其相互残杀最终走向毁灭，不如相互融合，共同走向更高的文明。壹趣妏敩
第五种现代人类开始了对这个世界的探索。
天微微见亮，仪式也结束了。
奥姆凯莱梅：以下我要说的，也是仪式的一部分，是天神相传的口谕。利黛和恩图既不是统一的整体，也不是分离的个体。你们