唐枭

　　利用。

　　韦扶风温和道：“雨儿没做错，我需要收集天下书籍。”

　　田雯儿生气道：“那个主簿该杀。”

　　韦扶风摇头道：“不要惊动陈主簿，继续让他教导文丹，继续收集书籍。”

　　田雯儿愕然，说道：“郎君的意思，莫非看好文丹？”

　　韦扶风回答：“我没说看好文丹，我只能说，大郎五郎六郎，没有成不成器之说。”

　　田雯儿说道：“十岁以上啦，有什么本事基本了然，六郎读书好，胜过五郎。”

　　韦扶风无奈，轻语：“过于崇尚儒学的儿子，不适合成为最高统治者。

　　儒学的格局不能包容天下，很多儒生更是曲解儒学，自命清高，空谈误国。”

　　田雯儿寻思一下，说道：“我没听懂。”

　　韦扶风说道：“就是最高统治者的思维，不能遭到文官绑架，皇帝身为国主，雇佣文官治政，不能让文官牵着鼻子走。”

　　田雯儿寻思一下，说道：“郎君再直白一些。”

　　韦扶风说道：“儒学的大道理一堆，比如借口不能穷兵黩武，劳民伤财，放弃河西走廊，西域，洱海。”

　　田雯儿脸色一变。

　　韦扶风又道：“治国本就取舍之间权衡，文官的德性厌恶发动战争，不愿国家财赋流向地广人稀的北方，而且儒生观念，鄙视汉人之外的民族。”

　　田雯儿皱眉，说道：“郎君说的偏颇，我们科举做官的读书人，我未听说过鄙视汉人之外的民族。”

　　韦扶风轻语：“我们统治之下的读书人，主流风气务实感恩。

　　日后随着文官集团壮大，一个个大儒跳出来，占着大道理兴风作浪，烦不胜烦。”

　　田雯儿说道：“治理需要读书人做官，我们需要读书人遏制武将造反。”

　　韦扶风点头道：“儒学利于皇权统治，但是读书人有自己的官僚利益，为了官僚利益祸国殃民，与皇权争食。”

　　田雯儿说道：“我懂了，读书人与我们的关系，类同两家人合作经营产业，都想分润更多利益，都想获得话语权。”

　　韦扶风只能点头，说道：“日后的统治，我会限制读书人占有田地的特权，大力推行均田制。”

　　田雯儿说道：“郎君的想法不好实行，就说蜀地，我们不好出尔反尔，造成雪柔难堪。”

　　韦扶风说道：“我不会让雪柔难堪，我想变通的借鉴推恩令，依照立户限制人均田地数量，超出的不许买地，户主的子孙只能得到户主分田，免税几年的奖励。”

　　田雯儿愕然，说道：“那只愿一支继承的呢？”

　　韦扶风说道：“不强迫，一支继承的大地主，其他子孙立为商户，允许经商或佃农，三代不许置业田地，初期就是遏制地主继续兼并扩张。”

　　田雯儿点头，问道：“郎君什么时候实行？”

　　韦扶风回答：“实行还早，需要具体的完善，涉及皇庄，官田，私田，租赁，地位占有多少田地。”

　　......

　　（历史上的司马光，放弃了熙和开边的军事成果，有些文官为了否定政敌，祸国殃民）