第262章 入学学习
这两周时间内，他几乎快把今年的课程自学完，有些不懂的问题，也是私下咨询的吕家路教授。
吕教授起初还以为古亚是个勤奋好学的孩子，
但随着古亚越发深入地咨询，以及古亚那堪称神速的自习进度，他看待古亚的眼光也逐步改变。
从最初的欣赏，到疑惑，再到最近有些沉默。
吕家路几乎每次都在改变自己对古亚的态度，只不过这个过程是循序渐进的，没有突然转变。
今天，古亚又带着疑问来找吕教授。
“关于在轮转加速器进行高速运转时，获得的30°轴移角动量系数，为什么是5，而不是5.171？”古亚认真询问道。
这次，吕教授露出了质疑的眼光。
“你为什么会得到5.171这个数值呢？”
古亚纠结了一会儿，说道：“我做了三次实验，都是如此。”
其实古亚所说的实验，是在机修师技能【星构蓝图】中进行的，随着实验熟练度增加，古亚完成这项实验的时间不超过15分钟。
而且，【星构蓝图】这个技能，直到现在都还没出错过。
既然【星构蓝图】不会出错，那就是教材错了。
吕教授面露难色地看了看古亚，沉思了一会儿，说：“没想到你已经自学到这里了，还抽空做了三次实验。我很好奇你哪来的这么多精力，不仅学得这么快，还能把每个实验都做几遍。”
“老师，请您先回答我的问题。”古亚低声且谦逊地督促道。
吕教授和睦一笑，说：“这其实是有区间性的数值，4.815至5.297这段区间内的所有数值都可以，所以教材上选择了5作为中间值。”
古亚点了点头，
他的机修师技能不会出错，也就是说，古亚在【星构蓝图】中把这个问题的最优数值模拟了出来。
“以后可以用5.171做最优解了。”古亚喃喃道。
当然，古亚的【星构蓝图】也不是万能的，某些大型试验，他还是无法完全模拟出来，即使能模拟，需要的脑容量也非常庞大，而且是十几甚至几十个数值同时运算。人类、特别是男性，对多线程任务的处理还是略逊于女性。
古亚当时模拟外骨骼机甲摩托时，也是一点