阳阳何伟

　　”

　　意识到了自己的无理，朱坤赶紧把话题叉开，“好好做作业，不准去外面玩。”

　　“作业早做好了，我要出去玩。”儿子也很气愤。

　　“不行，作业做完了不会看书啊？不知道复习学过的功课，预习明天的内容啊？什么都要我教。”朱坤严厉地说。

　　“我就要玩，老师都说要劳逸结合，学习效率才会高。你不也是这么教育我的？”儿子不甘心地说。

　　“胡说八道，我说了不行就不行，哪那么多废话？我是老子还是你是老子？”朱坤明知自己理亏，但是不甘心给孩子低头，于是拿出了家长的威严。

　　这个家庭就是一个典型的专制型家庭，在这种家庭中，父亲就是权威，家长只会是对的，就算错了，也容不得孩子来批评。这些家长觉得，在孩子面前认错就是打自己的脸，要是认错了，家长的威严就失去了。而他们却没有意识到，这样的做法不仅难以让孩子信服，而且会影响孩子的世界观，会让孩子认为霸权就是王道。

　　儿童教育学家指出，随着孩子年龄的增长，自主意识会不断增强，越来越希望自己的事情由自己做主。在这一时期，如果家长不给予孩子足够的民主、平等，孩子就会更加叛逆。而权威性的专制型家庭，更容易使孩子产生反抗意识。所以，家长一定要适时放下自己的架子，不能滥用自己的权威，要懂得民主地对待孩子。那么，作为家长具体应该采取什么样的态度来教育自己的孩子呢？

　　首先，家长要尊重孩子。很多家长认为自己已经给予了孩子尊重，其实并没有，在许多问题上，很多时候只是象征性地问问孩子而已，最后还是自己做决定。比如，高考的时候，家长都会征求孩子的意见，但是，如果孩子的意见和自己的想法不符，部分家长就会采取冷处理，不再关注孩子的事情，等孩子吃亏了就做事后诸葛亮；部分家长则会声明：“我尊重你的意见”，但又无时无刻不向孩子灌输自己的思想，不放过一丝说服孩子的机会。

　　其次，平等地对待孩子。在孩子的意见与自己相左，或者孩子犯错时，不要不分青红皂白地发火，胡乱批评孩子，而是要静下心来认真倾听孩子的解释。对于事情的处理也要公平，学会换位思考，站在孩子的立场去考虑问题。对于自己做错的事情家长也要及时地向孩子道歉，家长的认错，一方面会使孩子觉得自己受到了尊重，得到了重视，从而更加珍惜自己的权力；另一方面还会让孩子觉得家长态度很真诚，从而促进亲子之间的关系；此外，家长的这种行为还可以为孩子树立榜样，让孩子知道，无论他是谁，无论处于什么地位，犯了错都要敢于承认，勇于纠正。

　　最后，家长要多反思。孟子说：“行有不得者皆反求诸己。”意思就是说，如果自己的行为或者自己对别人的要求没有做到，那么首先就要反省自身，从自身找原因，进而改正。在家庭教育中也是如此，当孩子对家长的要求不执行时，不要忙着发脾气或批评孩子，而要反省自己，为什么自己的要求孩子不听？是否自己的要求不合理、太过分了？是否自己没有说清楚？抑或是孩子也有自己的事情等等。如果只是一味地要求，不问缘由地批评，妄图以自己的威严压服孩子，这只会让孩子产生更强烈的抵触、反抗情绪，抑或走向另一个极端：形成唯唯诺诺，缺乏主见的性格。

　　所以，当家长和孩子的意见不一致，与家长产生争辩时，这时家长不应该制止或愤怒，而应该为孩子有自己的想法感到高兴，因为这表明孩子形成了自己的判断，懂得了独立思考。所以，遇到这种情况时，家长正确的做法不是批评孩子，用权威打压孩子，而是平心静气地与孩子进行辩论，阐明各自的理由，最后说服孩子或者认同孩子的观点。这样，既有利于促进家庭的和谐，又能够培养孩子的表达能力和分析能力。

　　现今社会，很多家长都明白要尊重孩子，平等对待孩子的道理。既是这样，家长就要放下自己的权威，民主地对待孩子而不是专制独裁。不过，很多人虽然明白应该这样做，但潜意识里仍然存在“家长本位”的思想观念，因此，并没有真正从认知上彻底改变，在孩子面前他们依旧很难放下姿态。或许，这些父母能够从名人的经历里获得一些教育启发。

　　美国总统富兰克林·德拉诺·罗斯福出身于显贵之家，他父亲很有钱，曾学过法律，后来经商。罗斯福出生的时候，父亲年龄已经比较大了，罗斯福还有一个哥哥，不过很早之前就已经离家在外。无疑，罗斯福的诞生给这个原本就幸福的家庭带来了更多的欢乐。因此，小罗斯福就成了父母的心头肉。但是，老罗斯福夫妇并没有因此而溺爱于他，而是对他严格要求，特别是罗斯福的母亲。她对儿子的作息做了严格的规定：早上7点钟起床，8点钟吃早点，每天上午跟随家庭老师学习三小时，下午吃完饭后再跟随老师学习到4点，之后才有时间自由活动。从这一细节可以看出，小罗斯福的母亲对他的严格要求。www.sxynkj.ċöm

　　虽然母亲对小罗斯福的管教很严格，但也十分民主。小罗斯福觉得母亲定的作息时间表没有考虑自己的意见，于是提出了抗议，要求母亲考虑自己的感受，对作息时间表做出一定地修改，给予自己更多的自由活动时间。母亲接受了他的抗议，并予以认真地考虑，最后决定每周给小罗斯福放一天假。而在平时，罗斯福晚上带着一身的疲惫与泥巴回家时，母亲也没有说过任何指责的话，因为她知道这是罗斯福自己的事情，她尊重罗斯福，没必要过多地干涉他的活动。

　　罗斯福的母亲懂得尊重孩子的需求，满足孩子的需要，在教育孩子的过程中，虽管教严格但不束缚孩子的发展，可以说小罗斯福母亲的教育方式，对罗斯福以后的人生起到了巨大作用。

　　由此可见，教育孩子时不滥用家长的权威，平等对待孩子，在严格管束孩子时，给予孩子一定的自由空间和发表言论的权力多么重要。所以，家长在教育孩子时，应做到严格而不专制，民主而不失威仪。要做孩子的权威，更要成为孩子的榜样。

　　本节家教智慧

　　家长有自己的权威，但不能滥用，要民主地对待孩子，尊重孩子的需求。“金无足赤，人无完人”，所以，家长要放下自己“家长本位”的观念，约束自己的权威，认真听取孩子的意见；放下身段，勇于向孩子承认自己的错误。须知，只有通过平等的交流才能与孩子达成共识，从而促进家庭关系的和谐。

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　　父母不是家里的统治者

　　每个父母都希望把自己的孩子培养成才，然而很少有人能把握好这个“度”字，要么爱至于溺，要么严至于统治者。溺爱孩子会使孩子缺乏独立性，不会分享，过于以自我为中心；而过于严格又会导致孩子的性格走向极端，或暴烈叛逆，或胆小怯懦。

　　李红军最近感到很闹心。他觉得自己的儿子俊义一点出息都没有。上次好朋友刘建国带着儿子刘平来家里做客，李红军一见刘平就喜欢上了这孩子，谈吐温文尔雅，举止落落大方。再看看自己的儿子俊义畏畏缩缩，客人来了也不知道打招呼，躲在自己的房间不敢出来，把他拉出来后，他也是十分拘束，躲在自己身后，朋友和他打招呼他也不知道回礼，这让李红军很是生气。朋友走后，李红军就把儿子好好训斥了一顿，并让他向刘平学习。sxynkj.ċöm

　　李红军始终也想不明白，自己的家教哪点比不上刘建国？李红军出生于六十年代末，虽然那时候生活艰苦，但自己是老李家唯一的血脉，因此，父母还是把自己当做宝来对待，宠爱有加。拿现在的话来说就是过于溺爱了。以前年纪小不懂事，父母溺爱，自己也很高兴。可是出来工作了才知道，父母的溺爱对自己的伤害有多大，生活自立能力差，又骄横无理，以自我中心，等等，这些对自己的人际关系以及前程都产生了极坏的影响。深知溺爱之害的李红军为了让孩子不再像自己一样，在儿子很小的时候就开始了对他的严格管教。从起床吃饭到学习休息，都有严格的作息时间表，不允许俊义犯一点错误，如果俊义没有按照作息表做，或者犯了错，李红军便拿起扫帚就打，也不允许儿子躲开，否则会打得更狠。在家，什么事情都是李红军说了算，不允许儿子有任何异议。而且李红军在儿子面前，他永远都是板着一张脸，不苟言笑。对儿子说话也从来都是命令式，“你把地拖了”、“去把数学书第15页到50页看完，练习做完”

　　等等。

　　自己对儿子要求严格，按理说应该比刘建国教育得更好才对，况且自己也经常教儿子礼仪方面的知识，可是为什么还会这样呢？对此，李红军实在想不通。

　　其实，李红军的想法是没错的，家长的确不能溺爱子女，过于溺爱会影响孩子的身心发展，影响其以后的成长和职业规划；然而对孩子过于严厉也不好，那样往往会让孩子变得胆小，没有主见。

　　在家庭教育中，对孩子严格要求没有错，但有些